学校举办“倡导先进性别文化 推进妇女/性别研究”系列讲座:《社会性别的理论建构》和《中国女性的社会地位及其影响因素》

作者:妇女研究所 时间:2016-06-01 点击数:

5月26日下午和27日上午,由山东女子学院妇女/性别研究与培训基地主办,妇女研究所承办,经济管理学院、招生就业处协办的清照讲堂?“倡导先进性别文化 推进妇女/性别研究”系列讲座之二、之三分别在办公楼第三会议室和第四会议室举行。中国妇女研究会副会长、博士生导师叶文振教授作了题为《社会性别的理论建构》和《中国女性的社会地位及其影响因素》的讲座。学校副校长王淑霞出席并主持讲座,科研处、妇女研究所、学报编辑部负责人以及经济管理学院、社会与法学院师生约百人次聆听了讲座。

叶文振在两次讲座中系统地阐述了社会性别理论的内涵和基本框架,并运用社会性别理论梳理和介绍有关中国女性社会地位的研究成果,详细地讲授了社会性别理论研究的范式、方法和途径。

在讲座《社会性别的理论建构》中,叶文振首先回顾了15年来我国女性学学科在学科队伍、教材建设和专门人才培养等方面取得的成就,同时也指出了存在的问题,提出今后要加强女性学的理论研究与方法论建构,把从各相关学科引入的理论与方法转化为真正意义上的女性学研究理论与方法。他认为社会性别理论的功能和地位在于:它将性别作为了一个理论突破口,并上升为重要的理论范畴;它把社会性别视为一种后天的,在社会制度与文化资源分配中不断得到复制、传递和巩固的社会关系;它还把社会性别意识转化为社会性别行动,成为变革传统性别文化与制度、推动社会性别主流化的理论武器。基于这种认识,他提出,社会性别的理论实质在于社会性别理论是以社会性别角色塑造、社会性别差异、社会性别文化与制度及其相互关系为主要研究对象,目标在于发现和估量性别差异、性别歧视和性别不平等的事实表现及其所造成的整个社会的福利亏损,揭示性别差异与不平等的文化根源、以及经济、社会和政治等方面的制度成因。最后,他阐释了应用社会性别理论的解释功能进行科学研究的方法:一是要全面理解与科学测度性别不平等;二是做好社会性别的概念操作与资料准备;三是根据学术目标与资料许可选择合理的研究路线。

在讲座《中国女性的社会地位及其影响因素》中,叶文振教授从女性社会地位的界定与测量、中国女性社会地位的基本评价、中国女性社会地位的影响因素和提高中国女性社会地位的主要对策等四个方面进行了解析。他创新性地提出了妇女社会地位的内涵和综合度量方法,并从纵、横两个方面对中国妇女的社会地位作出估量。他认为,自1949年至1978年以前中国妇女的社会地位处于不断提升的态势;1979年以来,中国妇女的社会地位升降交替,没有与日趋繁荣的经济同步发展。对影响中国女性社会地位的因素,他主要从对外开放度、社会经济发展水平、传统文化意识、市场经济成熟程度和政府的性别意识等五个方面进行了宏观层面的分析,同时也从被调查女性个体社会、家庭和个人进行了微观层面的分析。最后,他从女性自身、男性及政府的公共作为三方面提出了通过中国妇女地位的对策。

叶文振教授博闻强识,言谈幽默风趣,其渊博的理论知识、深厚的学术修养、宽阔敏锐的研究视野以及儒雅谦逊、真诚宽厚的学者风范给广大师生留下了深刻印象。两场讲座内容丰富,讲解生动,对于帮助师生深入了解社会性别理论的研究方法、开拓学术研究视野、提升科研水平具有一定的推动作用。

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